这段旅程没有照搬“经典途径”，而是依照自家节奏，探究出了一条合适双职工家庭、尊重孩子节奏的“慢快之道”。

  网上不少人主张，为孩子做英语启蒙，能够一起下手牛津树、RAZ、海尼曼、大猫等几套分级阅览原版书，与孩子共读。

  但，由于咱们家是双职工，每天陪娃的时刻大约只需1小时，真实能用于英语启蒙时刻更是不会超越半小时。

  时刻有限，但等待不减：我巴望赶快看到尽力的“里程碑”，为自己和孩子注入继续前行的决心。就像爬山相同，假如一向在山底停留，看不到半山腰的景色，就更觉得登顶遥遥无期。

  具体操作上，我家采取了3遍过准则+熏听，总共用2个月的时刻完成了牛津树L3共30本（2025.10-2025.11）。可是娃说，牛津树L3有点难，我想，是L3重复的句式和内容少了，难度提升了。

  娃对古力IP系列爱好浓厚，2025年12月完成了古力小超人、词汇妙趣国、奇问妙想国以及古力和他的朋友们等4个系列，共46本。

  看到娃从零根底到现在能够输出小语句，身为老母亲，一方面，很有成就感；另一方面，对英语启蒙大约是怎样一回事，也有个判断了。就算倒回去低等级泛读，也不会焦虑怎样还在低阶回旋扭转。

  先快速树立一个“认知地图”和成效感，再回头细细夯实，远比一向在山脚徜徉更能抵挡焦虑。

  节奏确认了，那么，在实践的亲子共读中，怎么解说才能让孩子有用了解而不冲突呢？

  童教师的课一向被诟病交叉的中文太多；我所以试着给娃看 Susan 教师的精讲视频，可他特别牵强地看了几集，就清晰说不想再看了，我一度觉得挫折。

  现在回过头再看，我反倒想通了这件事。咱们家娃从英语启蒙之初，用的就是牛津树分级阅览，相当于他在其时是没有一点听力词汇储藏的。

  并且，跟着牛津树难度进阶，从 L3 开端，童教师讲课里交叉中文的频次也会显着削减。

  最近我和娃读了《古力和他的朋友们》这套书，总共 12 册，每本书最终都有“For Dad and Mum”板块，里边是对应内容的拓宽解说。我发现，哪怕我全程用英文给娃解说这套书，他也完全不冲突。孩子能听懂，天然就乐意承受、自动吸收了。

  这也让我认识到，英语启蒙东西本就没有肯定的好坏之分，要害只在所以否匹配孩子当下的最近发展区。启蒙初期，用适量的母语辅佐孩子树立了解的桥梁，就像为他搭起安定的脚手架，这一点都不可耻，反而恰恰是科学的办法。

  最好的熏听材料，就是娃刚刚学过的材料。有用的熏听，有必要树立在充沛了解的根底上。

  牛津树的配套资源真实强壮。除了各路教师的精讲视频，还有配套的熏听机可用。日常除了看精讲视频，我也会用 Kipper 故事机给孩子做熏听。

  后来学完 L2，某天出门路上，我试着切换到全英形式，发现娃竟然不冲突了，大几十集就这样听完了。那一刻，我才茅塞顿开：娃历来都不是抵抗听英语，仅仅抵抗听自己听不懂的内容罢了。

  缄默沉静不是回绝，或许仅仅是还没准备好。只需了解能力到位了，耳朵天然就会翻开。

  但我一向不想把孩子的英语启蒙，变成一项高压的 KPI 使命。我自己上了一天班也很累，英语对我而言也谈不上是什么享用，真实不肯让仅有的休息时刻，全都被学习占满。

  究竟，给娃播映音频，老母亲的耳朵也躲不开（心里OS：“我不听，我不听”），所以，我一般是在出行时把机子放在车上给娃熏听，娃一口气能够听 1 个小时左右，也不会冲突。

  熏听帮咱们利用了碎片时刻，但在全部这一些办法的底层，是一个更重要的准则：绝不能以耗费孩子最名贵的学习爱好为价值。

  我触摸过不少青少年孩子，很直观的感触是，想见到一个不报课外培训班的孩子，非常困难。并且孩子们报的，大多还都是校内课程的辅导班。

  我外甥女曾跟我说过一句话，让我形象特别深入：整个小学六年级，她只需六年级的暑假，是没有上培训班的。

  辅导班的确是有价值的，特别是对双职工家庭来说，有时分也是一种实践的需求。并且，的确存在一些状况，是不得已靠课外班的：比方，校园教了孩子没把握，或许考试里有些内容只需课外班会专门讲。

  现在总说“自驱力”。它究竟是什么？我觉得，不是遵守“要学习”的指令，而是发自心里的“想弄懂”的巴望。是“国际很大，我想去看看”。

  我家娃从小就对电扇、轮子等等会滚动的东西入神，3岁多的时分，他对风力发电机、水力发电机的视频看半响，都不带挪的，过了好几个月还爱好盎然。

  由于他感爱好，我这个纯文科生，竟然也跟着搞了解了为什么风机叶片通常是三片的、风力发电是不是只靠风……这么多东西，孩子他爸都没能让我记住，但娃做到了。

  所以，现在我的战略是：但凡能推延报的常识类培训班，我就尽量推延。我不想让培训班变成他学习上一向离不开的拐杖。

  我以为，自学和探究的功率，比被迫听课高得多。等他真实遇到靠自己解决不了的难点时，再去寻求协助，那样作用最好。

  总归就是，能让孩子感爱好去做的，就别逼他靠意志去硬扛。学习这条路很长，我想帮他留住心里那点“好玩”的感觉。

  回忆这9个月，咱们家的办法或许能够归纳为：主线速推树立决心，退回拓宽夯实根底；解说遵从i+1，熏听绑定了解；全部技巧，让坐落爱好的维护。

  双职工家庭的时刻，历来都是挤出来的。每天的半个小时，是日复一日从疲乏里挤出的那一点坚持。

  网上的牛娃就像远方的星斗，而咱们，只安心耕耘自家的宅院。看到孩子由于爱好而自动问出“风力发电机用英语怎样说？”、“高压电线用英语怎样说？”“空调用英语怎样说”，就是宅院里结出的一颗颗果子。

  它不大，但很甜——甜在是咱们亲手灌溉的，甜在孩子眼里的光。对咱们而言，成功的规范很简单：咱们还在坚持，而他，仍然喜爱

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